به گزارش رحا مدیا، شماره ۵۲ از دوره بیستم فصلنامه علمی پژوهشی «تربیت اسلامی» ویژه تیر ۱۴۰۴ به قلم اساتید و پژوهشگران حوزه و دانشگاه منتشر شد. این فصلنامه که به صاحب امتیازی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه منتشر می‌شود، یکی از منابع معتبر و تخصصی در زمینه پژوهش‌های دینی و تربیتی به شمار می‌رود و همواره با هدف ارتقای سطح علمی و نظری در حوزه تربیت اسلامی فعالیت دارد.
شماره جدید فصلنامه شامل ۶ مقاله علمی است که طیف گسترده‌ای از موضوعات تربیتی اسلامی را پوشش می‌دهد و با نگاهی دقیق و پژوهش‌محور، به بررسی مباحث کلیدی و چالش‌های نظری و عملی در این حوزه می‌پردازد.
در این شماره، مقاله «واکاوی مفهوم اصل و روش در تربیت اسلامی» به قلم محمد صادق موسوی نسب، با بررسی مفاهیم بنیادین تربیت دینی، تلاش کرده تا چارچوبی نظری برای فهم بهتر فرآیند تربیتی در اسلام ارائه دهد. این مقاله از صفحه اول تا ۱۶ منتشر شده و می‌تواند نقطه شروع خوبی برای پژوهشگران و دانشجویان حوزه تربیت دینی باشد.
همچنین مقاله «تبیین اهداف تربیتی حکومت مهدوی (عج) و ابعاد روان‌شناختی آن» نوشته فاطمه علی پور و اعظم محمودی با محوریت دعای امام زمان (عج)، یکی از مطالب جذاب و کاربردی این شماره است که به ابعاد تربیتی و روان‌شناختی حکومت مهدوی می‌پردازد و از رویکردی میان‌رشته‌ای بهره گرفته است.
در ادامه، مقاله «ارتباط مربی و متربی با رویکرد اسلامی» توسط حسین کارآمد و نیک محمد خلیلی منتشر شده که به نقش حیاتی تعامل میان مربی و متربی در فرایند تربیتی اسلامی پرداخته و با توجه به آموزه‌های دینی، راهکارهای بهبود این ارتباط را بررسی کرده است.
یکی دیگر از مقالات مهم این شماره، نقدی علمی بر ایده‌های ساختارشکنی دانشگاه و قلمروزدایی نظام تربیت در ایران است که توسط سید مجید صابری فتحی نگارش شده و به چالش‌ها و نقدهای نظری درباره تحولات نظام تربیت در ایران می‌پردازد.
در حوزه موضوعات اجتماعی و خانوادگی، مقاله «شناسایی عوامل سازنده و محدودکننده شادکامی زناشویی مبتنی بر آموزه‌های اسلامی؛ شادکامی تسهیل‌گر تربیت» توسط سیدمحسن عبدالله پور، حسین داودی و حسن حیدری ارائه شده که به بررسی عوامل مؤثر در پایداری و سلامت زندگی زناشویی از منظر اسلام می‌پردازد و اهمیت آن را در تربیت خانواده و جامعه برجسته می‌کند.
در نهایت، مقاله «تحلیل میزان مطابقت محتوای کتاب پیام‌های آسمان پایه هفتم با رویکردها، اهداف و کارکردهای بخش حکمت در برنامه درسی ملی» از مرضیه نوذری و همکاران، یکی از مطالب کاربردی این شماره است که به تحلیل انتقادی محتوای آموزشی در نظام آموزش و پرورش پرداخته و تأثیر آن بر تربیت دینی دانش‌آموزان را بررسی می‌کند.
این شماره جدید فصلنامه «تربیت اسلامی» با تکیه بر پژوهش‌های عمیق و مستند، تلاش دارد فضای علمی مناسبی برای تبادل نظر، نقد و ارائه راهکارهای نظری و عملی در حوزه تربیت دینی فراهم آورد. انتشار این مقالات می‌تواند در جهت تقویت مبانی نظری و عملی تربیت اسلامی در دانشگاه‌ها، حوزه‌ها و مراکز آموزشی نقش مؤثری ایفا کند.
علاقه‌مندان به حوزه تربیت دینی می‌توانند با مراجعه به پایگاه‌های تخصصی و سایت رسمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، این مقالات را مطالعه کرده و از دستاوردهای علمی آن بهره‌مند شوند.
