پیشینه تحرکات خیابانی ایران نشان میدهد که بخش زیادی از آن، به رغم اینکه داعیهی تأمین اهداف مدنی داشتند، نهایتا هیچ نقش مثبتی در رفع نیازهای عمومی و احیای جامعهی مدنی ایفا نکردند،
پرسش اصلی این یادداشت آن است که آیا واقعاً مسئله، «اجبار» است؟ یا ما با استثمار مفهومیِ زن و آزادی مواجهایم؟ بیحجابی اجباری قبل از اینکه به تعبیر مسامحه آمیز «حجاب اجباری» بپردازیم،
تشکر می کنیم از وقتی که در خدمت پاسخگویی به شبهات قرار دادید، بعد از اغتشاشات اخیر و اعدام برخی از اغتشاشگران، رسانه ها شبهاتی را در این باره مطرح کردند که
در روانشناسی رسانه پدیدهای وجود دارد به نام ترس از جاماندن یا فومو(fomo)؛ اضطرابی که از مقایسه دائمی زندگی خود با نمایش گزینششده و آرمانی در فضای مجازی نشأت میگیرد. رسانهها بامهارت خاصی
در مواجهه با بحرانهای معیشتی، رنجی عمیق فراتر از مشکلات مادی در جریان است. از منظر روانشناختی، این بحرانها منجر به «سلب عاملیت» و «درماندگی آموختهشده» میشود و جامعه را به ورود
سرچشمهی نهاد تنومند اخلاقی و معنوی «اعتکاف» در نظام جمهوری اسلامی ایران، عهدی الهی است با حضرت ابراهیم خلیل و اسماعیل ذبیح (علیهما السلام)ـ «وَ عَهِدنا اِلىٰ اِبراهیمَ وَ اِسماعیلَ اَن طَهِّرا بَیتِیَ
شاخصه های حوزۀ انقلابی سؤال: با توجه به فرمایشات مقام معظم رهبری(حفظه الله)، حوزۀ علمیه، باید پرچمدار انقلابیگری و انقلابیماندن باشد و این نکته را هشدار دادند که بعضیها تلاش میکنند انقلابزدایی
اگر امروز از «بصیرت» سخن میگوییم، نباید آن را به یک توصیهی اخلاقیِ محترمانه اما بیاثر فروبکاهیم. رهبر انقلاب در پیام راهبردی «حوزه پیشرو و سرآمد»، یک حقیقت مهم را با صراحت بیان
یکی از ویژگی های مرحوم مصباح یزدی تاکید ویژه ایشان به کار گروهی و تشکیلاتی است. ایشان معتقد بود که در حوزه باید کارگروهی درمیان طلاب مرسوم شود تا آنها بتوانند با همدیگر
یکی از دغدغه های مرحوم مصباح یزدی وحدت میان حوزه ودانشگاه بود که ایشان تلاش های فراوانی جهت پیوند و ارتباط میان علوم انسانی جدید با علوم اسلامی و آشنایی طلاب با این
رحا مدیا: بسمالله الرحمن الرحیم. با عرض سلام خدمت استاد آقاتهرانی عزیز. برخی معتقدند علم، مرز مذهبی ندارد و تقسیم آن به اسلامی و غیراسلامی بیمعناست. چرا علامه مصباح (ره) با وجود
رحامدیا: جناب ابوطالبی، خوش آمدید. به عنوان سوال نخست، بفرمایید چه چیزی نظام معرفتی ایشان را از دیگر اندیشمندان معاصر متمایز میکرد؟ ابوطالبی: بسمالله الرحمن الرحیم. شاخصه بارز ایشان جامعیت علمی و شاگردی