
بانوی طلبه و مسئولیت احیای میراث فقاهت ـ سیاست در مکتب شهید مدرس
شهید سید حسن مدرس، یکی از برجستهترین نمونههای پیوند عمیق میان فقاهت و سیاست در تاریخ معاصر ایران است. او معتقد بود که سیاست در منطق اسلام، نه عرصهای جدا از دین و

شهید سید حسن مدرس، یکی از برجستهترین نمونههای پیوند عمیق میان فقاهت و سیاست در تاریخ معاصر ایران است. او معتقد بود که سیاست در منطق اسلام، نه عرصهای جدا از دین و

شهید آیتالله سید حسن مدرس، از برجستهترین فقها و سیاستمداران تاریخ معاصر ایران است که در عصر مشروطه الگویی از تلفیق دانش فقهی–اصولی، تقوای عملی و حضور اجتماعی به جا گذاشت. او نشان

شخصیت آیتالله مقدم قوچانی، چونان چشم و چراغ تهران و نمونهای از یک انقلابی اصیل میدرخشید. ایشان، که در جوانی به نیکویی درس خوانده بود، سالهای پسین عمر پربرکت خود را با مردم

شاید کمتر کسی باشد که شبکۀ تلویزیونی «کلمه» را نشناسد؛ جنجالیترین شبکۀ وهابی که سالهاست در حال ایجاد التهابآفرینی و تفرقهانگیزی علیه شیعه و سنی است. حال در ایام فاطمیه عبدالرحیم سلیمانی اردستانی

سالهاست برخی محافل فکری و رسانهای، تلاش میکنند دوگانهای نادرست را در فضای حوزوی جا بیندازند؛ دوگانهای که میگوید: حوزه قم، سیاسی و انقلابی است و حوزه نجف، بینسبت با تحولات اجتماعی. این

میرزا کوچک خان جنگلی، نماد مبارزه مسلحانه شمال ایران، در پس چهره سردار جنگی خود، استاد پیچیدهای در هنر رهبری روانشناختی بود. نامهها و سخنان برجای مانده از او، نه اسنادی تاریخی صرف،

گاهی بزرگترین انقلابها، پیش از آنکه در میدانهای نبرد پیروز شوند، در عرصه ذهن جمعی به پیروزی میرسند. موفقیت یک رهبر انقلابی تنها در تاکتیکهای نظامی نیست، بلکه در توانایی او برای تبدیل

مکتب تشیع در طول تاریخ علمدار مبارزه با ظلم بوده است و این امر به تأسی از مکتب اهلبیت علیهمالسلام، بهویژه نهضت امام حسین علیهالسلام، شکل گرفته است. عدالتگستری همواره یکی از شعارهای

یکی از مسائل کلیدی و راهبردی که رهبران انقلاب اسلامی بارها نسبت به آن هشدار دادهاند، مسئله نفوذ در میان انقلابیون است. نفوذ، به معنای ورود نیروها یا جریانهایی است که با اهداف

رهبر معظم انقلاب بارها بر اهمیت تبلیغ دینی بهعنوان نخستین و اصلیترین وظیفه حوزههای علمیه تأکید کردهاند. ایشان معتقدند که حوزهها صرفاً محیطی برای تحصیل علوم نظری و فقهی نیستند، بلکه مأمن تربیت

در بازخوانی سیرۀ شهید آیتالله سیدحسن مدرس، جملهای بیش از هر چیز جلوهگر است: «تدریس را کار اصلی خود، و سیاست را کار دوم خود میدانم.» این جمله که ریشه در نگاه عقلمحور

یکی از ابعاد کمتر مورد توجه در بررسی شخصیت شهید مدرس، نقش وی در تربیت و سازماندهی حوزهٔ انقلابی از طریق تصدی تولیت مدرسهٔ سپهسالار تهران است. مدرس نه تنها در عرصه سیاسی